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社会:

我们称之为的质量“人类只有通过社会生活才能实现，因为人的生活离不开社会，这是一个将人与人联系在一起的复杂的社会关系网络。我们的社会赋予内容，方向和意义对于我们的生活，我们反过来，以无数的方式重塑我们留给下一代的社会。

社会生活然而，并非人类所特有，也存在于动物中，如蚂蚁、蜜蜂、鹅、大象等。但是人类社会不同于动物社会因为前者是由人类自己创造的，并由每一代新的人学习和修改，而后者主要是基于未学习的、本能的行为模式。更明确地说，动物社会在本质上是生物社会或遗传的，而人类社会则是社会文化的，即通过社会互动来满足其需求。然而，这两个社会并不仅仅是随机相互作用的组成部分的混乱集合。

社会结构:

社会系统中各基本组成部分之间的关系模式，不仅是人类社会生活的基本要素，也是动物社会生活的基本要素。各组成部分为所有社会提供了框架，尽管各个组成部分的确切性质和它们之间的关系因社会而异。社会结构的重要组成部分是地位、角色、群体和机构．让我们来分析一下他们在社会生活中的死记硬背。．．．．

状态:

地位是社会中由社会定义的地位。社会的每一个成员都有不同的身份，如学生、教授、工程师、管理者、儿子、父亲、母亲等等。一个人的地位表明了这个人在社会中“适合”的位置，以及他/她应该如何与他人相处。一般来说，一个人可以有两种身份。一个,归因地位-因为人们无法控制的原因而依附于他们，例如年轻、年老、男女等等。二实现状态- 这取决于某种程度上是个人对某种控制的特征，例如成为配偶，大学毕业，专业等。

角色：

角色是一组预期的行为模式，义务和特权附加到特定的社会地位。状态和角色之间的区别是一个简单的：个人占据状态，并发挥作用。大学教授，例如，是一种社会地位。依附于这一地位的是一种职业角色，它由社会规范所界定，这些规范规定了该地位的占有者应该如何行事。教授的地位在社会中是一个固定的位置，但角色是灵活的，因为不同的地位使用者实际上以不同的方式扮演他们的角色。大学教授的地位包括一个角色作为教师，一个作为其他教授的同事，一个角色作为研究人员，可能还有其他角色，如学术文章的作者。因此，我们在生活中所扮演的角色取决于我们碰巧在某一特定时刻所占据的地位，而这两者同时决定了我们的行为。如果你是和你的教授或者学生交谈，你的表现会和多年以后你作为专业人员回到校园时不同。

同样，我们根据他们为我们发挥的角色回应人们。角色使我们能够沿着社会预期的线构建自己的行为．在大多数情况下，我们可以预测他人的行为，并据此塑造自己的行为。

组:

大多数社会行为发生在群体内部和群体之间，群体是不断形成和改造的。群体是一群地位和角色相互关联的人。任何社会的显著特征在很大程度上取决于它所包含的群体的性质和活动。

像状态这样的组可以分为两种主要类型:

1.主要组:初级群体由一小部分人组成，他们在相对较长的时间内以直接、亲密的方式相互作用。成员们彼此私下认识，以泰式的方式互动，是非正式的，至少有一些情感深度，比如家庭。朋友圈、邻居圈等。

2.第二组:相反，第二群体由一些人组成，他们在相对暂时的、匿名的和非个人的基础上进行互动。这些成员要么彼此不认识，要么至多只是在特定的正式角色中认识。此外，它们是为一些特定的目的而建立的，人们通常不像对他们的主要群体那样在情感上投入。次要群体的例子是正式组织，如公司、政党或政府官僚等。

机构:

每个社会要生存下去，为其成员提供满意的生活，就必须满足某些基本的社会需求。例如，必须抚养和照顾孩子，必须分享和维护重要的社会价值观，必须维护社会秩序，等等。每个社会，为了满足这些基本需求，创造了思维和行动模式，为这些反复出现的挑战提供了适当的解决方案。这些行为模式就是我们所说的制度．

换句话说，机构是围绕基本社会需求发展起来的价值、规范、地位、角色和群体的稳定集群。因此，家庭机构提供对儿童的照顾。教育机构向年轻人传授文化知识。政治机构分配权力和维持秩序。在非常宽泛的范围内，“人性”是我们对它的理解，而我们对它的理解在很大程度上取决于我们所生活的文化。与动物不同，人类不会出生在刚性，复杂，行为模式中，使我们能够在特定的栖息地中存活，我们实际上学习和发明了采用身体和社会环境的手段。学习和共享行为是我们所说的文化．

更明确地说,文化是社会的遗产也就是我们通过学习而获得的处事方式、思维方式、互动方式、文学、宗教、娱乐、价值观、习惯等。

这个词文明另一方面是指事物的功利秩序。换句话说,文明就是物质文化即人类的外在成就。而文化是价值的领域风格，情感依恋，智力冒险，所有与非物质现象有关的事物。它是一个整体，生命的整个周期，包括人类生活的非物质和物质对象。

我们创造了我们的文化，但文化反过来创造了我们．我们创造自己的社会环境，创造并分享塑造我们生活的行为规则和模式，我们用所学到的知识来改变自然环境。我们共同的文化使社会生活成为可能。文化为我们提供了一种灵活有效的方法来适应不断变化的环境，从而使我们摆脱对缓慢、随机、偶然的物理进化过程的依赖。

文化也提供了一个系统社会控制-一套确保人们通常按照预期和认可的方式行事的方法。它是一个社会过程，通过这个过程，个人成为群体的响应者，社会组织是通过这个过程建立和维持的。社会控制包括正式控制和非正式控制两种类型。对个人行为的早期控制是通过政府机构如警察等正式实施的。社会控制的非正式来源是价值观和社会规范。

价值观:

价值观是关于什么是好的，正确的和可取的社会共享的想法。它们是抽象的一般概念，起源于社会结构和文化。人们生活在社会中，在生活中经历着各种各样的事实。在集体生活的基础上，他们发展了风俗、仪式和习俗。这种习惯行为为人们提供了美好事物和思想的经验。正是这些集体的美好经验，我们称之为——价值。另一方面是社会规范，是共享规则或准则，这些规则或指南在给定情况下规定适当的行为。他们定义了人们在特定社会的特定情况下应该如何表现。

价值观影响准则的内容，而准则保障价值观。例如，如果一个社会高度重视教育，它的规范就会为大众上学做准备。要求学生对他/她的老师比他/她的同学更有礼貌的规范表达了社会对年龄(经验)和学习的尊重。价值观是社会的艰苦习俗，常规行为的一部分，因此培养的核心。然而，价值观和社会规范都因社会和文化而异。

说到整个人类社会，人类意识确实坚持某些统一和普遍的价值观，如正义、诚实、真实、同情等。

价值观和社会规范保证了社会生活的顺利进行，因为它们为我们自己的行为提供了指引，也为他人的行为提供了可靠的预期。这就是为什么它们被称为群体成员的共同期望。规范分为两类:民风和风俗。

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人类行为背景下的社会生活

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